Müzik eğitimcisi Martin J. Bergee, yürüttüğü çalışmada belli etmenleri (etnisite, gelir, eğitim vb.) etkileyebilen önemli unsurları kontrol ederse, öğrencilerin müzik ve matematik başarısının bağlantılı olduğu görüşünü çürütebileceğini düşünmüş.
Fakat böyle olmamış. Araştırmacının yeni çalışması, müzik ile matematik ve okuma dersi arasında hem bireysel, hem de okul çapında istatistiksel açıdan önemli bağlantılar bulunduğunu gösteriyor.
“Böyle bir düşünce uzun zamandır vardı” diyor Bergee. “Bu düşünceye göre bu alanlar sadece bağlantılı değil, aynı zamanda aralarında bir sebep sonuç ilişkisi de var; bir alanda başarılı olduğunuzda, diğer alanda da başarı gösteriyorsunuz. Ne kadar çok müzik çalışırsanız, matematik veya okuma dersinde o kadar iyi oluyorsunuz. Benim de içimde her zaman böyle bir şüphe vardı.”
Kansas Üniversitesi. Ç: O.
